我心中的班主任作文500字

我心中的班主任作文500字篇一:我心中的班主任

  从走进学校起到现在,陪我们走过漫漫学程的,除了同学,还有老师。同学就像我们的兄弟姐妹,老师就像我们的父母,而班主任就像我们的一位大家长。

  在这六年里,我们每一年都换班主任,1——4级都不是我向往的那种班主任,在五年级的时候,我心中的班主任终于出现了,她是那么的和蔼可亲,又是那么的严肃。她就是我们班的班主任—— 赵艳红老师。

  她洞察学生的心理,是那样的体贴同学,记得在五年级上学期,我把同学的月票撕坏了,没有勇气承认,赵老师知道后细心的开导我,让我换位思考,替坐车的同学着想,使我认识到自己的错误,及时向这位同学道了歉。

  课堂上,她一丝不苟,严肃而认真。下课的时候,她就像我们的朋友,经常和我们一起聊天,谈心。一次下午,赵老师让我们去操场玩耍,我们高兴得一蹦三尺高,飞快地来到了操场!令我惊讶的是赵老师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小孩子似的,和我们玩了起来,有说有笑,高兴得手舞足蹈,可爱极了!欢乐总是短暂的,一会儿大课间时间结束了,赵老师又和我们一起跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的老师!她真是我们的良师益友啊!

  这就是我们的赵老师!她不但教给了我们许多知识,而且还教给我们许多做人的道理。我为拥有这样一位好老师而自豪,她不愧为辛勤的 “园丁”。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师。

篇二:我心中的班主任

  我心中有一位可爱、温柔的好班主任,她就是窦老师。

  窦老师长得高高的,留着一头齐耳短发,瓜子脸,弯弯的眉毛下面有一双会说话的眼睛,真漂亮。

  为什么说我的班主任温柔、可爱,眼睛还会说话呢?

  有一次,我在课堂上玩橡皮,老师看见了,她用眼睛盯着我,好像在说:“张玉雪,认真听讲”。我一看,连忙乖乖坐好了,聚精会神听老师讲课。

  还有一次,我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”游戏,我们几个欢天喜地玩的正开心呢,窦老师走了进来,笑呵呵的看着我们,忽然,我觉得“踩椅子”游戏不文明,是在搞破坏,连忙停住了,窦老师让我们过去,我心里紧张极了,想:“老师会怎么批评我们呢?”我们一起静静的走到老师面前,我用又细又小的声音说:“窦老师,对不起,我们……”还没等我说完,窦老师用温柔的声音说:“以后不要再玩这种游戏了啊,大家都要爱护我们教室的一桌一椅,包括我们学校的一草一木,因为这也是我们的家呀。”这一次老师虽然没批评我,但我心里不是滋味,比挨打还难受,以后我要时时刻刻想着班集体,主动帮助老师把班里的各项事务做好,希望我的班级在这一学期更上一层楼。

  每当看到我作文本上的红圈圈,不但伤心还高兴,伤心的是每天夜晚老师都为我们批改作业,好辛苦。高兴的是我的作文水平又一次提高了,我的心里比吃了蜜还甜。

  啊!窦老师,是您用双手托起我们这些祖国的花朵,把丰富知识教给了我们,您把无私的爱奉献给了我们,而您却一天天瘦了,老师您的爱我们将来报答您,我心中的好班主任。

篇三:我心中的班主任

  虽然我知道“人无完人,金无足赤。”但我还是执着的认为我心中那个老师是完美的。她就是我的启蒙老师:胡老师。

  记得有一次在教室我正目不转睛的看着胡老师的时候,胡老师走到我身边。微笑着摸着我的小脸对我说:“你为什么看我阿……”我不加思索的说:“胡老师长的太漂亮了……”胡老师笑着对我说:“你长大了也会很漂亮的,然后胡老师提醒我说:周寥星把你地上的纸屑捡起来,不然我们班级会扣分的,好好学习吧”

  她的教学方法新颖。从一年级,她一直都是我的班主任。在我们刚认识时,她为了让我们快乐识字,设计了一个“生字卡片”的游戏。就是做生字卡片,和同学比谁读得快,让我们快乐识字。胡老师鼓励我们多看书,在班里举办了“小小图书馆”的节目。每位同学捐上三四本书,然后在班里换着看。真有一种“图书馆”的感觉。同时,也增长了我们的课外知识。

  她是个注意细节的老师。有一次因为我们班有几位同学没有完成语文作业没有交也有没有承认,所以胡老师意识到了问题的严重性,专门用一节班会课来给我们将撒谎二字的含义。同学们也发表了自己的看法。看到撒谎的同学勇敢的承认了自己的错误时,她的脸上立刻就露出了欣慰的笑容。

  我们都很喜欢听胡老师讲课,听她讲课,简直是一种享受。她从不刻板地命令我们如何去背、如何去记,而是从各个角度进行启发,最大限度地激发大家的学习兴趣。

  
篇四:我心中的班主任

  我们的班主任——贺老师,有着一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛。小小的嘴巴说话速度总是很快。和老师不像其他老师那样:染头发、烫头发,她很朴实,很幽默。我们都很喜欢她!

  贺老师,是叫我们数学的。不管多难的题,只要经她一讲解,我们就都会了,甚至认为很简单。七年级,我们班在贺老师的带领下,获得了许多荣誉。贺老师不用像别的老师那样严厉的管教,我们就会很听她的话。然而,她不严厉,我们就喜欢她,这就是个良性循环吧!

  如果我们班有谁没有带作业,老班就会说:“没带作业就等于没写,没写作业就等于欺负我!”看着黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字,就知道老板受过多少欺负了!

  还记得一次,老班上课叫同学起来背公式,但那个同学支支吾吾的没背出来,老班就无奈的说:“你那脑子里,一半是水,一半是面,凑合凑合正好!”全班笑倒。谁都知道,那是浆糊,那个同学也笑了。老板的数学课就是这样,更多的是欢乐,在快乐中学习,能学不好吗?所以,我们班的数学成绩一直不错,我们也喜欢数学,喜欢上数学课,喜欢数学老师!

  但是,老班也不是好惹的。有些时候,我们也会惹她生气,让她发火。老班说:“圆是所有图形中最好的一个,它既没有起点,也没有终点,跑就行,到我满意为止。”话虽这么说,老班却从没有这样做过,还是心疼我们吧!

  贺老师是老师,教给我们知识,交给我们做人的道理;贺老师是妈妈,给予我们关心和照顾;贺老师是我们的朋友,听我们倾诉心声,下课和我们笑作一团;贺老师又像是邻家姐姐,温柔可人,帮助我们解决矛盾……我心中的班主任——贺老师,永远是最美、最亲、最棒的!

篇五:我心中的班主任

  我心中有一位可爱、温柔的好班主任,她就是窦老师。

  窦老师长得高高的,留着一头齐耳短发,瓜子脸,弯弯的眉毛下面有一双会说话的眼睛,真漂亮。

  为什么说我的班主任温柔、可爱,眼睛还会说话呢?

  有一次,我在课堂上玩橡皮,老师看见了,她用眼睛盯着我,好像在说:“张玉雪,认真听讲”。我一看,连忙乖乖坐好了,聚精会神听老师讲课。

  还有一次,我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”游戏,我们几个欢天喜地玩的正开心呢,窦老师走了进来,笑呵呵的看着我们,忽然,我觉得“踩椅子”游戏不文明,是在搞破坏,连忙停住了,窦老师让我们过去,我心里紧张极了,想:“老师会怎么批评我们呢?”我们一起静静的走到老师面前,我用又细又小的声音说:“窦老师,对不起,我们……”还没等我说完,窦老师用温柔的声音说:“以后不要再玩这种游戏了啊,大家都要爱护我们教室的一桌一椅,包括我们学校的一草一木,因为这也是我们的家呀。”这一次老师虽然没批评我,但我心里不是滋味,比挨打还难受,以后我要时时刻刻想着班集体,主动帮助老师把班里的各项事务做好,希望我的班级在这一学期更上一层楼。

  每当看到我作文本上的红圈圈,不但伤心还高兴,伤心的是每天夜晚老师都为我们批改作业,好辛苦。高兴的是我的作文水平又一次提高了,我的心里比吃了蜜还甜。

  啊!窦老师,是您用双手托起我们这些祖国的花朵,把丰富知识教给了我们,您把无私的爱奉献给了我们,而您却一天天瘦了,老师您的爱我们将来报答您,我心中的好班主任。

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