我的启蒙老师作文750字

篇一:我的启蒙老师

  老师,多么神圣的字眼;老师,多么平凡的岗位;老师,多么普通的名称;老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们,老师像夏天的暖风把知识与理智送给我们,老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点,老师像冬天的寒风无情地吹走我们的杂蓬与缺点。她就是一路陪我们走过六年风风雨雨的语文老师兼班主任——戴老师。

  戴老师我就好似一朵花朵,我的萌芽,生长,无不沐浴着您的阳光雨露,戴老师,有了您,花园才这般美丽,大地才充满春意,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花呢?我清清楚楚地记得那一次,那是我从幼儿园毕业来到了一所陌生的学校——海城一小,开学第一天,我来得特别早,因为我想熟悉这里的环境,我看完后,不时发出惊叹:“哇!这里好大啊!比幼儿园大多了,看,那儿有花坛,里面有好多花!还有树。”就因为这样,我喜欢上这里,这是,妈妈和蔼地对我说:“快上课了,你快去教室吧!我以最快地速度找到了一<1>班的教室,进来后,我看到了教室里有许多小朋友,有的还是同班同学呢!我很高兴现在也和他们一个班,我随意找了一座位,怀着期待等老师过来。

  “铃,玲,玲……”终于上课了,可教室里依然闹哄哄的,这时,一个个子很高的老师走了过来,自信满满地说:“大家好,我以后就是你们的语文老师,同时也是你们的班主任,我姓戴,你们可以叫我戴老师。”说完,台下议论着,戴老师这才开口说:“安静,我们第一节课先是自我介绍,让我们互相认识一下对方,好吗?哪位同学先来呢?”下面一片安静,过了几分钟,有人举手了,戴老师叫了他,他大胆地说:“我的名字叫涂……。”我也举手了,但我还是有点犹豫,还有一些害怕,我害怕自己说错,由于自己说的不够好。我陷入了沉思当中,可戴老师正好叫到我,还是我的同桌推了我一下,我这才恍然大悟,站起来,吞吞吐吐,就在这千钧一发,戴老师说:“不要害怕,要勇敢,说错了,没关系的。”戴老师的话激励着我,鼓励着我,使我更加有信心,耶!我成功了。

  戴老师,您的爱,像太阳一样温暖,像春风一般和煦。像清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。

  老师,使您有语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。戴老师,您对我们的爱,我们永身难忘!


启蒙老师篇二:我的启蒙老师

  启蒙,我的理解是在我们对很多事情还很朦胧时,启发教育我们的人。我的启蒙老师就是——我的妈妈。在我小的时候妈妈就教育 我:要有爱心,爱祖国,爱人民;要勤劳、勇敢,做一个诚实、善良,有礼貌的人。虽然日子已在瞬间闪过了,但妈妈的言行举动仍然深深的印在我的心中,为我的健康成长指明方向。

  小时候,我的记忆力特别好。妈妈在我2岁时就教我背诵唐诗、儿歌,讲故事……,有一次,家里来了一些客人,他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩,便理都没理。客人走后,妈妈既没打我也没骂我,只是教导我:不理睬别人,那是一种很不礼貌的行为,小孩子从小应有教养,待人有礼貌。以后,家里来了客人,我总是说:“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿来给他们吃。在客人们笑着离开我家时,总不忘丢下一句:“这孩子真懂事。”

  妈妈还常教导我:要自信,自强,只要坚持不懈,就会取胜。记得小学二年级时,在秋季运动会上,我参加400米跑赛,听到枪声,我非常害怕,只顾着捂耳朵,比别的同学跑得慢了半圈,当时我不想跑了,看到妈妈鼓励的眼神。我想,我不能给班级丢脸。这时同学们已经跑了大半圈,我咬紧牙追了上去。这一次我终于明白了:坚持到底就是胜利。

  暑假的时候,妈妈给我报了一个学习小提琴的学习班,每次学琴我都很刻苦,老师让我休息的时候我从不休息。在学小提琴的班上我很少说话,妈妈想让我多说话,很多事情都让我自己做。这不,妈妈又来了“孩子,这是你的学费,上去自己交吧!”我知道这是妈妈有意在锻炼我。正是有了妈妈用心的锻炼才有了我的今天呀!

  妈妈对我学习的方面也很严格,而且特别注重方法。如果有时间妈妈会让我看新闻,然后记录下来。这次我们上校园文化赏析课属我记得最多呢!妈妈从来不逼我打100分,在学习上给我施加压力。有一次我因为考试时粗心数学得了91分。当时,我既后悔又担心。妈妈仿佛看穿了我的心思,她不但没有批评我,还鼓励我说:“孩子,这次你看错的那几道题会不会?如果会下次不要马虎了。”听了妈妈的话我的心里很惭愧。这次我一定吸取教训,下次考上100分!

  启蒙,是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是这张纸上的内容,画成什么就是什么,再也无法抹去。我在启蒙老师——妈妈的教导下,在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
 

篇三:我的启蒙老师

  十四岁那年,父亲送我到深县文化馆学习绘画,那时文化馆每年冬天要举办为期一个月的培训班。给培训班上课的有四位老师,其中就有赵金_老师。那时我还是个不懂事的孩子,连最基本的美术知识都没有,但就是从那次培训班开始,美术成了我一生的追求,也是从那时起,与大我七岁的赵老师建立了深厚的师生情谊。

  赵老师没有进过正规的美术院校,是自学成才的典范。在我学画时期正是文化大革命,赵老师画的也是文革的工农兵形象作品,在那个年代画家的作品都被限制在一个统一的模式里。在后来的许多年里,赵老师创作出版了很多连环画作品,深受读者的欢迎。画连环画最能提高画家的综合能力,许多有成就的画家在早期都曾创作过连环画作品。

  我每次从北京回老家,都要与赵老师小聚。老师的好学精神让我感动,他没有领导干部的架子,反而谦虚地让我这个学生给他的作品提意见。赵老师勤奋睿智,画画没有功利目的,完全出自喜欢,长年的修炼让他这棵大树根深叶茂,结出了丰硕的果实。在全国重大美术展览上,频频见到赵老师的作品。在第十一届全国美展上,他的一幅名为《童年的歌谣》让同行刮目相看,也受到收藏界的追捧。在那次展览上,有我们师生几人的三张作品,儿时的老师还有作品和学生同台展出,这在美术界是罕见的。在2010年中国美协举办的《红色太行——全国中国山水画大展》上,赵老师的一幅山水画作品独占鳌头,获得大奖,在美术界产生了很大的影响。我也自豪地对同行讲,这是我的启蒙老师画的。赵老师的成就也招致了一些人的嫉妒,但他对那些暗地里指手画脚的人从来不计较,总是一笑了之。

  赵老师心地善良,为人忠厚,从不以领导自居,始终不忘自己的追求。他常说,“我只是个业余画画的。”如今赵老师的学生遍布大江南北,有很多人都成就斐然,如白连晟、李志刚、贾占峰、李涛等等。近三十年来,从深县考取美术院校的有几十人,大多数受到赵老师的指导,从深县走出的画家,如今都不忘记老家有个赵老师。

  老师曾对我戏言:“当老师的要努力,不能给你们学生丢脸……”。赵老师目前正是创作的旺盛期,有良好的心态和明确的创作方向,一定还会开创出更广阔的天地。

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