关于科学课作文300字

篇一:上科学课  

  今天我们上科学课,同学们排着很乱的队伍往多彩宫走,后面有好多人都不知道队伍去哪里了,带队伍的同学早已到了教室门口,老师看到乱糟糟的队伍,生气地说:“你们回去排好队再过来”。我们在回班的路上,那些没排好队、走得不好的同学感到很羞愧,我们是一个友爱的集体,不能因为自己没排好队让整个集体重新再走回来,浪费大家的时间。我们又往多彩宫去的时候,队伍排得整整齐齐地,老师说:赶快进来吧,你们都已耽误了20分钟时间了。

  老师在课堂上讲了点滴这个科学实验中常用的工具,点滴工具是用塑胶和玻璃管制成的,使用方式是:用手捏扁塑胶放入水中松开,水就进入玻璃管里了,再轻捏塑胶,水就一滴一滴地出来了。老师让我们自己试试就下课了。我想要是我们第一次就排好队过来,就可以多学一些知识了。


关于科学课作文300字篇二:科学课     

  每当听到“当、当、当”的声音,就知道要上课了,同学们都飞快的跑到办理坐下准备上课。昨天上午,我们就上了一节乱糟糟的科学课。

  科学老师慢步走了进来。刚刚上课的时候还好好地,可是不一会就乱成一团。老师开始讲课了,可是教室里依然很乱,老师也没办法,就继续讲课。这天老师主要给我们讲了“你曾经杀死过什么动物”,让四人小组讨论一下,然后写完以后把小科学家记录本交上去。老师正要说开始的时候,又有人开始说话了,而且比上次更激烈了。这时,我身边的同学叫我填写通讯录,我就在科学课上把同学录填写完了。

  不一会儿,周老师来了,可是一些同学还没有看见,还在说话,我一看,赶紧让他坐在自己的位置上。周老师一看,怎么这么乱啊!等同学们都反应过来的时候,周老师说:“今天中午先不布置作业,下午再布置。”我觉得好遗憾呀。也许这就是对我们的惩罚!

篇三:难忘的科学课   

  3年用自己11月25日,科学老师让我们演练后去二楼图书室,上一节科学课。

  这节科学科学《从天圆地方说起》。在中国古代人们认为天是圆形的,像一张张开的大伞覆盖在地上;地是方形的,像一个棋盘;日月星辰像爬虫一样。因此这一说称为“天圆地方”说。后来又讲了300年,古希腊著名的学者亚里士多德,通过观察发现大地是球形的,但是人们迷惑不解。直到1519年葡萄牙著名航海家带着5艘船和500名水手环游地球的生命完善了这一学说。

  后来又讲了地球内部构造:科学家们通过地震海啸得出了结论揭开了大自然的奥秘:地球分3层和鸡蛋一样分三层地壳是“蛋壳”,地幔是“蛋清”而地核是“蛋黄”。“蛋壳”地壳 最浅约17千米,“蛋清”地幔有2900千米左右,”蛋清”有290千米左右温度可达3000度最高5000度!

  最后老师让我们看地球仪我看到了好多国家有尼泊尔,美国……老师还让我们看经线和伟线。“叮铃铃……”下课铃响了。

  我真希望还有一节呀!


篇四:上科学课  
 

  这学期我们又增加了一门新课程——科学课。科学课究竟讲些什么呢,我很好奇,想马上上一节科学课。今天就有一节科学课,太好了!

  叮铃铃,上课铃响了,我赶忙跑进教室坐好,等待老师的到来。科学老师来了,她先向我们做了自我介绍,老师姓薛,以后就由她教我们科学了,我们也一个个向老师做了自我介绍,然后我们开始上课。

  第一课是打开科学之门,老师给我们讲了许多许多的科学知识。我们知道了动物和植物都有不同方法来保护自己,比如:壁虎会挣断尾巴逃跑,变色龙会随着环境改变颜色。老师还把我们分成很多小组,以后还会带领我们做科学实验,科学课太有趣了。

  这节课我们不但学到了很多科学知识,还明白了很多道理,从小善于观察,勤于思考是科学最重要的能源,我们只有不断观察,不断思考,才可以懂得更多的知识,获得更多的快乐。

  我喜欢上科学课,期待着下一节科学课。


篇五:科学课  

  今天我们上了一节科学课,让灯泡发亮。我们刚上了数学课,语文老师就走进了教室,有人说:“马上就上课了,我们还得下去打乒乓球呢,”有人回答他说:“有可能是好事呢,”果然被他猜中了,我们下一节课去实验室上科学课,同学们发出了一声“”

  我们也急着上厕所,免得去晚,这时纪律班长也知道了一个方法管住班了,说:“不准说话,谁说话谁不准去,突然教室里鸦雀无声,没有一点声音,这时老师来了,把书和一张纸发给我们,然后又让我们拿了一根笔,这时老师说上去,我们静静的上去。

  到了实验室,老师发给我们一个极小的灯泡,不过两厘米,还给我们电池和一根电线,我在拿的时候,有个人争着要看小灯泡,一不小心捏碎了,老师只好让我们这一组到其他方看别人怎么做,我们按照图上的怎么让小灯泡亮起来,我们试了四次,有一次点短路了,没点着,其他三次都点着了,然后老师让我们在那张纸上写实验过程……


篇六:科学课  
 

  前天上午,我们上了一节有趣的科学课,这节课学科让我了解了一个科学知识!

  上课铃响了,同学们回到座位上,开始聚精会神地听老师讲课,老师先让大家解决了上节课学科的一个问题后,便问起大家是否做了上节课老师让大家做的实验,我忘记了做,就认真听大家说,同学说,把杯子里装满水放进冰箱后,第二天早上起来后发现并把水杯底撑破了,不知为什么。于是,老师便问大家为什么,好几位同学都说了自己的想法,但都不对终于,有一位同学猜测到,是不是因为杯子上面的水先结了冰,下面的水无法撑破冰,所以才把杯底撑破。老师说这位同学说的差不多对了,便开始滔滔不绝的开始讲起道理,我有些半懂半不懂,后来,老师又给我们讲了一个小知识:水里只要有了冰,水的温度就永远是零度,只有冰全都融化了,水的温度才能上升。

  这节课学科,我觉得我最有收获的是我明白了一个小知识。


篇七:有趣的科学课   
 

  上课铃一响,同学们就像潮水般地涌进了科学实验室。这节课上科学,我们都迫不及待地想让科学老师教我们做实验呢。

  老师早已在讲台上等着我们了,等我们都坐好以后,老师用洪亮的声音说:“这节课我们来体会做盲人的感受。我选几个组长带着组员去操场上走一圈,组员闭上眼睛,组长在最前面指挥。”没想到,老师选我当了第一组组长,这下我没法做这次有趣的科学活动了。不过我还是带着他们去操场上走了一大圈。我不时提醒他们:“该下台阶了”,“该上台阶了”,“该向坐拐弯了”……有时我也会闭着眼睛试一会儿,我只感觉眼前一片漆黑,什么也看不见,这时我心里很害怕,害怕撞到什么东西,或者绊到什么东西会摔倒,所以我就连忙睁开眼睛。

  通过这节课,我深深地体会到盲人的生活是多么辛苦艰难,也觉得自己身为健全人是多么幸运,我以后一定要尽力去帮助那些残疾人,让他们感受到温暖和光明。

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