掌声作文150字

篇一:掌声  

  今天 ,上午第一节课是语文课,我们学习了29课《掌声》这篇课文。这篇课文讲述了有一位叫英子的同学,因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见他走路的姿势。可是有一天在上课的时候,老师让同学们挨个上台讲故事,新老师在不知道情况,英子在无法逃避的情况下勇敢的站到了讲台上,

  然后在同学们的掌声鼓励下,英子讲述自己的一个小故事,英子敢于面对现实的精神非常令我感动,我向英子学习。


掌声作文150字篇二:掌声 
 

  下午课间和樊老师交流,说到了曹轩,樊老师说:“今天的数学课上,曹轩在黑板上板演练习册上的数学题,竟然全做对了,教室里不约而同响起了热烈的掌声。同学们的掌声是对曹轩由衷的称赞,曹轩十分高兴。”

  我借着这个时机,下午放学把曹轩叫到办公室,问起了他这件事,曹轩很兴奋地说:“牛老师,同学们为我鼓了掌,樊老师也表扬了我,我很高兴,我要认真听讲,按时完成作业,我要努力学习!”曹轩说的很诚恳,我盼望这个孩子能从此发奋起来!

篇三:掌声   

  小时候上幼儿园,我记得那一片掌声。

  那时,我才5岁上大班,老师就让我上台讲故事!当时,我还小,不敢!结果我就在座位上犹豫了一会儿,在犹豫的过程中,突然,一片片掌声响起来了!那掌声好温暖,有一种幸福感!它使我鼓起勇气微笑着走向讲台!我的普通话讲的还是有点好!声音也十分好听!我的故事讲完了,教室里又响起来热烈的掌声。老师对我说:“你讲的不错,继续努力!给,这是给你的小红花。”“谢谢,老师”。我非常高兴地说到!

  通过这一件事,使我明白:大家的掌声给人们极大的鼓励,我以后一定要敢为人先!做一个让大家佩服的好孩子!


篇四:掌声  

  今天我读了《掌声》。有一个小朋友叫英子,她小时候生病一条腿落下了残疾。她不愿让别人看到她走路的样子。

  有一天,老师让同学们上台讲故事。轮到小英的时候她犹豫了一会,最后慢慢地站了起来,一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,教室里骤然响起了掌声,掌声渐渐平息小英开始讲故事了。故事讲完的时候又响起了掌声。小英在同学们的掌声中走下讲台。

  后来小英在信中说:“我永远忘不了那次掌声,因为它使我鼓起了生活的勇气,我永远感谢那次掌声”。

  在生活中,我们要多给别人一些掌声。


篇五:掌声  卢叶绍温

  一年级刚开始,我最害怕的就是上台表演,因为台上只有我一个人,而台下有那么多观众,虽然有时候不多,但我还是很害怕、很害羞。

  一天,我去参加“小小家评比活动”。轮到我上台的时候,大家的目光一齐投向了我,我慢吞吞地走向舞台。在小观众们的注视下,我终于走到了舞台,拿好话筒,准备开始表演。但在表演之前,还要做一个自我介绍,我刚一讲完,台下的观众就鼓起掌来,那掌声热烈而持久,似乎给了我鼓励和信任。音乐响起来了,所有人都沉浸在音乐的世界里。

  我的表演结束了,台下又响起了热烈的掌声,我向大家深深鞠了一躬,在大家的掌声中我自信地走下了舞台。

  从那以后,我就再也不怕上台表演了。我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,大家并没有嘲笑我,它使我鼓起勇气,不再害怕。

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最后编辑于:2019/4/16作者:采蘑菇

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