我的小发明作文400字

篇一:我的小发明

  一次,我们全家到普陀山旅游,快到宁波的时候,我发现高速路边上有好几个电线杆的顶端有小风车在转动,我好奇地问妈妈:“电线杆上为什么有小风车再转动呀?”妈妈告诉我:那是工人叔叔利用风力发电。当时,我一知半解,后来我在课外书上了解到空气和风力的知识:风力可以使帆船在海上航行;使风车转动,引水灌溉农田。我还知道,世界上有很多先进的国家用风力发电,节约资源,保护环境。所以,我就想如果我能发明一种带“帆”的汽车,那汽车就可以靠风力来前进了,汽车就再也不需要加油,就再也不会排放二氧化碳污染空气了。

  说干就干,我在爸爸的帮助下,先找来硬板纸做一个大大的风车,再用铁丝把风车固定在木棒的一段,最后把木棒的另一端固定在玩具车上。我把我的作品拿到小区的空地上,刚好一阵风吹来,风车快速地转动起来,小汽车居然真的慢慢地往前开去,哈哈,我的小发明“环保风力汽车”大功告成了。爸爸告诉我,我们还要想办法把风力储存起来,等没风的时候用。

  我相信不久的将来,大街上会行驶着一种带“帆”的汽车,小朋友们,你们可千万要记住,那是一个名叫“潘栩可”的小朋友发明的。


小发明篇二:我的小发明

  下午放学以后,我在家中写作业,一不小心写错了几个字,于是拿起橡皮一擦,作业本上立即留下了许多橡皮屑,无论我怎样去擦还是会留下不少脏东西,我想:怎样才能处理这些橡皮屑呢?怎样才能让作业本干干净净呢?于是我突发奇想,决定要发明一件处理橡皮屑的工具。

  可是要制作怎样的工具才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上左思右想,怎么也想不出来。这时,我看见了墙角放着的笤帚和簸箕,人们用它们可以将地面清理干净,我就仿照它们做一个“橡皮屑清扫器”吧!

  究竟怎样做呢?我继续思考着,突然灵机一动,办法想出来了。假如我在橡皮的一端加上一支废弃的毛笔头,每当橡皮擦完字以后就用毛笔头一扫,橡皮屑立马就会消失不见的!

  制作开始了,我首先在橡皮的一端挖个不深不浅的洞,接着,把毛笔头放进洞里,然后用胶水粘牢毛笔头,再用透明胶进行加固,最后用剪刀把毛笔头上的毛剪平整,这样一个小巧、方便、实用的“橡皮屑清扫器”就做好了。

  如果同学们都使用这个“清扫器”的话,那么它不仅是书写的好帮手,而且还能让作业本干干净净,怎么样?我发明的”橡皮屑清扫器“还不错吧?
 

篇三:我的小发明

  现在我们的环境越来越恶劣,所以我想到了多种草、种树,可是人工种草种树非常麻烦,于是 ,我想发明一种能够帮助我们种草、种树的车。

  这种车既能在地面上走,也能在小河里游,所以要设计成船的样子,但是也要有四个轮胎。不能用汽油,因为汽油排出的气体对空气有污染,水却不会对空气有污染,所以它的燃料要用水。车下面要有三个大钢钻,一把大铁铲,三十个能插到土地里的细管子,和一个能插到土地里的水管,还有一个可以折叠的长铁管。

  车上要能坐下两个人,车后面要有一个大铁框,中间要有一个大孔, 因为小树苗要从这里下去。三十个细管上面是一个正方行的盒子,把草种放在里面,按下按钮就可以播种了。折叠的长铁管和种草管一样,只要把鱼饲料或荷叶种子放在里面就可以了。种草的管子也可以用来种各种瓜果蔬菜。

  三个大钻头用来钻洞。钻完洞后把钻头抬起,碰到铁框,铁框一倾斜,树苗就会从孔里掉下去,同时又碰到铁铲,然后铁铲开始填土,填完后,铁铲收起来时,会碰到水管,然后管子就插到地里开始浇水。

  种荷叶按下按钮,折叠的长铁管就会打开,进入水下开始播种;喂鱼饲料时也使用折叠的长铁管。

  希望我的发明能够早日实现,将来能帮助我们人类绿化环境。让大地变得生机勃勃,让小河变得清澈见底,更重要的是它让我们的生活环境变得更加美丽、更加美好。

篇四:我的小发明

  随着科技的不断进步,科技的小发明也不断地应用于我们的生活和学习之中。而我这个“发明家”也创造了一些小发明。大家想知道吗?那就随我去看看我的小发明吧。

  嘿嘿,瞧!现在摆在你们眼前的就是我精心制造的“火箭笔筒。”它既简单又实用,问如何做到的吗?对,没错,制作的材料有:剪刀、双面胶、卡纸。我就是用了5张5色的卡纸和3个锥形卡纸,还有6个空的易拉罐的啤酒瓶组成,啤酒瓶一定要洗干净哦。首先要将一个个啤酒瓶沾上双面胶,但其中一组要两个易拉罐的啤酒瓶固定在一起,再将一张张卡纸与啤酒瓶卷成一个个的圆柱体形状,这样卡纸就与啤酒瓶固定好了,啤酒瓶做为底座比较结实,而卡纸非常美观。知道为什么只用3个锥形做火箭头吗?那是因为有5组“火箭笔筒”中间1组为中心,其4组再分别放在左右两边,两组各共用一个锥形火箭头,这样便于拿放学习用具,笔、尺子、剪刀等等。

  “火箭笔筒”做好后,把它摆在你的书架上,既美观更实用呢!相信在不久的将来,我会创造出更适合我们生活和学习的小发明呢!

  当然我们的首要任务是要学好科学,用科学的知识来丰富我们不足,多动手、多思考,并为此打下爱科学、学科学、用科学的坚实基础,这样我们才能用科技的力量和灵巧的双手,为国家和社会做出我们应有的贡献和力量。

篇五:我的小发明

  一天,我作业完成后,便在阳台上翻我的“百宝箱”。我的这个“百宝箱”和“哆啦A梦”的口袋差不多,里面有一大堆东西,有玩具、有工具还有电子产品等。

  突然,我听见外面有人敲门,爸爸忙去开门,原来是有人来抄水表了。于是爸爸就打开了水表柜子,可是水表柜子太小了,爸爸根本钻不进去,爸爸只好叫我:“儿子,你来帮老爸看看水表读数。”我便钻到了水表柜子里,好不容易才把读数看清楚。这样看水表真是太费劲了,要是我不在家,爸爸妈妈就没办法看到水表读数了,于是我想要是能发明一种能让爸爸妈妈轻松看见水表读数的工具该有多好呀!

  我把想法告诉了老爸,老爸很支持我的想法,于是我的发明开始了。我从“百宝箱”里翻出了摄像头和手电筒,我把摄像头安装在电脑上,用我的QQ号拨打老爸的QQ号,申请视频。老爸拿上手机开启QQ视频,再拿上手电筒,把手伸进柜子里,让摄像头和手电筒对着水表,我在电脑边上紧张的看着,呀!看见了!看见了!我高兴得都快跳起来了,这个方法成功了!以后我家看水表读数就不用我再费劲的往柜子里钻了,只要老爸拿上手机和电筒,开启视频对着水表,我就能在电脑上同步看到读数了。

  之后我又想到了一个更好的办法。我把照相机安装在三角架上,调到录像模式,然后把三角架拉长,直接伸进柜子里,用手电筒照着,这样就能看到水表读数了。

  同学们,只要用心观察,身边的小事情也能变成大启发。开动脑筋,我们的生活会更加丰富多彩!

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最后编辑于:2019/1/14作者:采蘑菇

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