不耻下问造句

  不耻下问造句

  1、你如果要学习,就要不耻下问。

  2、在认识论上,主张学而知之,不耻下问,敏而好学,实事求是。

  3、课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。

  4、而且在如今的信息时代,学生获得信息的渠道可能比教师多,所以教师还需要放下架子,不耻下问,这对教师提高自身素质也是有好处的。

  5、不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!

  6、斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功:“我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。”

  7、古人云“三人行,必有我师焉”,因此,我们应该不耻下问。

  8、比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。

  9、在学习上,我们要有不耻下问的精神。

  10、只有不断用学习武装自己,不耻下问,就会从中获得更多的信息和更多的知识,个人能力的含金量就大,教育工作就会出色并赢得尊重。

  11、中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。

  12、主要包括主动学习观点,认真求实观点,能做到不耻下问。

  13、作为强势的政治领袖,邓小平不耻下问,不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中,从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

  14、不耻下问才能有学问。

  15、三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

  16、虚心求艺,不拘门派,博采众长,不耻下问。

  17、一个谦虚的人会不耻下问,因为他知道,知识的海洋如此浩瀚,一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

  18、因此,提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生,速度慢的学生也会不耻下问。

  19、因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。

  20、给我的印象他是一位很积极主动的学者,不懂的东西他会不耻下问。

  21、教师应在教室巡回指导,及时掌握各小组活动的情况,加强对学生的指导,经常听取他们在小组活动中的真实体验,肯定他们的成绩,鼓励他们不耻下问,积极参与语言实践。

  22、就要不耻下问,要尊重别人,要诚实谦虚,虚怀若谷,不可自以为是,浅尝辄止。

  23、有强烈的求知欲望,虚心好学,不耻下问,不矫揉造作。

  24、到办公室工作后,我谦虚好学,不耻下问,系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神,初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

  25、我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。

  26、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事,尤其是要做到如曾子所说的不耻下问,更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。

  27、以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

  28、我们一直在讲求公平,客观,在讲求不耻下问,然而,百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的顽固不化。

  29、教师不是全知全能的,勇于面对,不耻下问,这样的胆魄不是人人都有的。

  30、你寻找它。在学习上应当不耻下问。

  31、如我的普通话发音不准,我主动请教发音好的同学,并向他们学习,虽然,我的发音常引得同学们哄堂大笑,但我的谦虚,我的好学,我的不耻下问,却给同学们起了表率作用,还培养了他们诚实的品格。

  32、家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问,而且还要不羞与上问。

  33、协作学习的主体还是学生,任何学生都要虚心向别人学习,不耻下问,对同学们的提问,要求有问必答,并要求尽可能给出正确的答案。

  34、要有求知的渴望,虚怀若谷,不耻下问的精神。

  35、聂先生是常向他上小学的儿子请教的,不耻下问的精神可嘉。

  36、第三,要向现实社会学习,向学生学习,具有不耻下问的学者之风。

  37、为了提高你的学习成绩,你应该不耻下问。

  38、我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习。

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最后编辑于:2019/1/30作者:明明如月

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